Pintores -Tarsila do Amaral e Van Gogh

Projeto :Mostra de artes

OBJETIVO GERAL:

Proporcionar as crianças um contato com a pintura e o desenho, visando o desenvolvimento da concentração e permitir a manifestação de uma atitude criativa, encorajando e estimulando a produção artística.

Desenvolver o aprendizado ativo onde o aluno é protagonista de todo o processo do conhecimento,onde o aluno é capaz de interagir e construir seu conhecimento através da interação do mundo em que vive com tudo a sua volta.

Apresentar a biografia dos artistas envolvidos para que as crianças compreendam a importância do valor histórico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS;

·         Trabalhar a auto-estima de  nossos educandos;

·         Conhecer os conceitos básicos do desenho;

·         Proporcionar o contato com os diferentes tipos de materiais do desenho artístico;

·         Introdução a teoria das cores, e o entendimento das misturas para o melhor aproveitamento do material;

·         Criar um portfólio atual que possa ser exibido e gerar exposições.

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ATIVIDADES:

·         Desenho de observação, desenho de memória, desenho com pontos, desenho com linhas e, com linhas continua;

·         Trabalho de desenho e colagem trabalhando o conteúdo.

·         Luz e sombra – desenho de observação de uma natureza morta aplicando-se o grafite.

·         Textura usando hachuras (traços) com a caneta esferográfica;

·         Forma, plano e profundidade;

·         Pintura:  tintas e instrumentos;

·         Pintura chapada e pintura com nuances de cor;

·         Mistura e circulo das cores;

·         Efeitos das tintas e cores;

·         O espaço na pintura; pintura interior e exterior;

·         Pintura abstrata e figurativa;

·         Pintura com cores quentes e cores frias

·         Contrastes: positivo e negativo;

·         A variação de cores na mesma forma;

·         Desenho e pintura de personagem,  conforme  preferência das crianças.

sistema solar e plascas tectônicas

Projeto sistema solar

Objetivo geral da temática: Fazer com que as crianças  compreendam o que é a terra e o sistema solar, sua formação e seus movimentos, tamanhos e demais características.

Objetivos específicos:                                                                                   
  * conhecer o sistema solar;                                                                              
 * nomear os planetas que fazem parte do  sistemas solar;               
 * definir quais são os planetas;                                                              
 * caracterizar o planeta terra e seus movimentos.

Conteúdos:                                                                                                
* processos existentes de movimentação.                                                     
* características dos planetas que fazem parte do sistema solar.        
* o que é  a terra e o sistema solar.

Recursos didáticos:                                                                         

 Vídeo;   

 Debates;                                                                  

Exercícios  

 Imagens;                                                                                                        

 Quadro branco ou de vidro/ caneta.                                                           

 Internet;

Procedimentos metodológicos:                                          
* aula explicativa                                                                                  
* aula expositiva                                                                                
* recursos visuais: usaremos imagens que definam o planeta terra e os demais planetas que fazem parte do sistema solar, juntamente com um vídeo educativo Kika, com vídeo e com pesquisas demonstrativa do sistema solar.

Avaliações e encaminhamentos: a avaliação será em duas etapas, sendo a primeira uma atividade em duplas e a outra individual.

Orientações: Projete o vídeo “De onde vem o dia e a noite” -“O Diário de Mika” até o tempo 3’19” para problematizar com as crianças sobre o dia e a noite.

·        Vídeo: O Diário de Mika | Quem Apagou o Dia? No link https://www.youtube.com/watch?v=kbI_lJRIhUw

• https://www.youtube.com/watch?v=Nux_3PVdo9U&t=4s (kika)
• https://www.youtube.com/watch?v=pekRlrqkmYY (Smartkids)

Leve os pais para um lugar aberto da escola, no qual possam observar o céu(Será que a quadra estará pronta?). Oriente os pais para não olharem diretamente para o Sol, pois isso pode ser prejudicial. Organize uma roda de conversa sobre o que é possível observar no céu de dia e também pensando no céu quando se está noite.

Para que os pais entendam como as crianças interagem com todos os sentidos para assimilar o conteúdo, iremos cantar uma música sobre os planetas.

https://www.youtube.com/watch?v=pBOo8IcYLKY (Planetas)

Você pode usar questões como:

·        O que vocês conseguem ver no céu agora?

·        Quando está noite, vemos o céu da mesma forma? O que tem de diferente?

·        O céu é sempre igual ou ele muda conforme o período do dia?

Permita que os alunos explorem livremente os elementos que eles vêem no céu, deixe-os usar todos seus conhecimentos prévios, provavelmente algum deles possa falar sobre elementos que nem todos conheçam, como astros, cometas, outros planetas. Neste momento, não traga muitas explicações, mas se for levantado alguma dúvida além do contexto, não deixe as crianças sem respostas ou anote a dúvida e diga que será respondido durante a aula.