terça-feira, 14 de fevereiro de 2017

Corpo Humano - feira cultural

PROJETO FEIRA CULTURAL-2016
Tema: Saúde “O fantástico corpo humano”.
Público Alvo: Pais e alunos
Duração: a definir
Tema: Corpo humano

Objetivo geral: Conhecer o corpo humano, suas principais funções e os cuidados que se deve ter para a preservação da saúde.

Objetivos específicos:
Perceber a importância da alimentação equilibrada.
Identificar
Conhecer os órgãos dos sentidos e suas funções.

Conteúdos:
A alimentação do ser humano, suas necessidades básicas.
A sustentação e a locomoção do ser humano.
Os sentidos.
Higiene e saúde (nosso corpo e a higiene do ambiente em que vivemos) Procedimentos Metodológicos/Atividades.
Doutores da alegria.















sexta-feira, 18 de abril de 2014

Sugestão de leitura- Um peixinho do outro mundo



Projeto de interpretação e produção de texto
Turma: 3º ano
Profª Anne Karoline Diniz



1) Artigo retirado do suplemento do correio criança, do jornal correio popular do dia 03 de abril de 1993.

Um peixinho do outro mundo-
Para as pessoas ,viver dentro
de água é viver em outro mundo,não é?
Para um peixe,viver fora da água é a mesma
coisa.
E o que o peixe Nadinho quis foi justamente
isso:viver na terra,com um saquinho de plástico
cheio de água enfiado na cabeça, feito um astronauta ! Uma história divertida,
do “outro mundo”Autor: Izomar Camargo
Guilherme.Editora Moderna




Agora é sua vez!
Vamos criar o seu artigo.
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Depois de ter lido o texto o livro. “Um peixinho do outro mundo”, responda as questões abaixo:
1. Que notícias Nadinho leu e o deixou entusiasmado?
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2. Por que Nadinho se arrependeu de ter saído do rio?
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3. “Num riacho, que rodeava uma pacata cidadezinha, vivia um peixinho vermelho chamado Nadinho.”
a) Procure no dicionário a palavra pacata
b) Como você imagina que seja uma cidadezinha pacata?
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4. No livro diz que as pessoas jogam coisas no rio,o que você acha disso? Por que?
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5. Por que foi um corre-corre danado quando chegaram os companheiros de Nadinho?
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1 – Leia este texto.
2- Separe com as palavras umas das outras.
3- Releia a páginas 4 e 5 e compare com o que você separou.

NumriachoquerodeavaumapacatacidadezinhaviviaumpeixinhovermelhochamadoNadinho.
Comoemumrionãohámuitooquefazeranãosernadarpraláepracáelepassavahorasehoraslendo.
Liarevistasejornaisqueeramjogadosaliporpessoasmaleducadas.
Certodiaeleleunojornaldacidadedequeumdiscovoadorhaviapousadoalipelosarredorestrazendoum
EtQuequerdizerextraterrestreousejahabitantedeoutroplaneta.
Reescrita:
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Recorte de revistas ou jornais e cole abaixo, palavras terminadas pelas letras:

L - U






Escolha 5 palavras e forme frases:
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1Responda as questões abaixo.Dê respostas completas.
1. O que Nadinho decidiu depois de ler o jornal?
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2. Por que as pessoas prenderam Nadinho e começaram examiná-lo?
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3. O que você sentiria se fosse preso em um gaiola?Por que?
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4. Por que as pessoas da Terra estavam tão interessadas em Nadinho?
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5. O que você acha que Nadinho queria dizer com seu Glub,Glub?
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Produção de texto: Imagine-se um peixinho e conte uma aventura que você vivenciou.
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Vamos recordar?
1- Leia as páginas 17,18,19,20,21 e 22.
2- Copie palavras nas colunas seguindo critérios abaixo:
MB E MP N(ANTES DAS OUTRAS CONSOANTES) M( FINAL)





3- Quando usamos M?
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4- Quando usamos n ?
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5- Escreva uma historinha para você não esquecer do uso do MB e MP?
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1- Leia com atenção a página 20.
2- Agora,complete as palavras com as letras que estão faltando.

A fila para ver o habita.....te de Marte aume....tava, vinha ge....te de
toda redondeza.
Ele já não ague....tava mais toda aquela bagu....ça.
Já tinha se arrenpe.......dido de ter saído de seu riacho belo e pacato,
o.....de nadava pra lá e pra cá.
Jornais do mu.....do i....teiro já esta......pava..... nas primeiras
páginas o foto de Nadinho .
U..... desses jornais,como de costu.....e foi jogado no riacho.
- Veja ,pessoal,o que aqui – disse u...... dos peixinhos,mostrando a foto do herói.
A peixarada olhava o jornal co...... os olhos esbugalhados,se...... acreditar no que via.





O PEIXE PIXOTE
Pixote vivia num lago e andava sempre infeliz.
Ele não gostava do lago. Lá era muito escuro, escuro como um breu. E Pixote morria de medo do escuro. Toda hora ele ia até a margem do lago, botava a cabeça pra fora e achava tudo lindo! Céu azul, sol, grama, flores para todo lado. Criança, gato, cachorro. E era tudo tão colorido, tão alegre, tão claro! Pixote queria morar na grama entre as árvores.
Ele ficava um tempo na margem do lago, mas tinha de voltar para a água, para respirar, para não morrer. Pixote começava a nadar de novo, no meio do lago. Era uma escuridão sem fim. Sempre sozinho e cheio de medo, infeliz da vida.
Um dia, Pixote estava nadando e olhando os outros peixes. Eles brincavam contentes nas águas claras do lago. De repente Pixote pensou: – Ué! Outros peixes? Águas claras? O que aconteceu? Será que eu vim parar em outro lugar sem saber? – perguntava Pixote. E olhava pra todo lado e via um monte de coisas novas. Via peixes, peixinhos, peixões. Via pedras de todos os tamanhos, de todas as cores, plantas aquáticas, sapos, rãs. E era tudo tão lindo! A água meio azulada, cheia de claros e escuros, cheia de brilhos. Uma beleza mesmo! Pixote olhava e ria! Cadê a escuridão? Cadê o medo?
Pixote estava contente, feliz da vida! De repente Pixote descobriu o que tinha acontecido e começou a rir.
- Eu sou mesmo um pateta! Ficava nadando pra lá e pra cá, morrendo de medo do escuro… Lógico! Eu só nadava de olho fechado!
Autora: Sônia Junqueira
Você está super, hiper, ultra, mega, blaster, master convidado para abrir os olhos para o Mundo Mágico da Leitura!

Desenhe a história de Nadinho.
Capriche!!!

1. Vamos consultar o dicionário para descobrir o significado da palavra:
Margem....................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
2. Quem era Pixote?
.................................................................................................................................................................
3. Pixote era feliz ou infeliz?
.................................................................................................................................................................
4. Onde morava Pixote?
.................................................................................................................................................................
5. Por que Pixote era infeliz?
.................................................................................................................................................................
6. De que Pixote tinha medo?
.................................................................................................................................................................
7. Onde Pixote ia toda hora?
...............................................................................................................................................................
8. O que ele via?
................................................................................................................................................................
9. Onde Pixote queria morar?
........................................................................................................
10. Por que Pixote ficou feliz?
.................................................................................................................................................................


11.A palavra Pixote possui três pedaços ou três sílabas. Ela é classificada como uma palavra trissílaba. Retire do texto mais quatro palavras trissílabas:
.................................................................................................................................................................

12. A sílaba mais forte da palavra “Pixote” é a penúltima: Pixote. Ela é classificada como uma palavra paroxítona. Classifique quanto à tonicidade as palavras abaixo em:
( 1 ) oxítonas ( 2 ) paroxítonas
( 3 ) proparoxítonas
( ) morar ( ) água ( ) olhava
( ) aquática ( ) escuros ( ) morrer
( ) gato ( ) infeliz ( ) sapatos
13. Numere os parágrafos do texto e escreva abaixo o numeral encontrado:
........................................................................................................
14. Quem é a autora do texto?
.................................................................................................................................................................
15. O texto possui várias frases interrogativas (aquelas que representam perguntas e terminam com um ponto de interrogação). Copie no espaço abaixo uma delas.
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16. Há também algumas frases exclamativas (aquelas que terminam com ponto de exclamação(!)). Copie no espaço abaixo uma delas:
.................................................................................................................................................................
17. Vamos separar em sílabas:
Pixote______________________________________________________________
começava__________________________________________________________
repente_____________________________________________________________
monte______________________________________________________________
18. É com X ou CH?
Pi......ote a......ava pei.......es
Pei....inhos fe......ado

1. Procure no dicionário:
Pacato: _____________________________________________________________________

Prisioneiro: ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Pseudônimo: ___________________________________________________________________
Alvoroço: _____________________________________________________________________

Redondezas: __________________________________________________________________

2. Dê o sinônimos:
a) Aqui é bonito: ______________________________________________________________
b) Habitante do disco voador:____________________________________________________
c) Estava assustado : ___________________________________________________________
d) Continuava gritando:_________________________________________________________
e) Ele disse:___________________________________________________________________
3. Dê o antônimo:
a) Fora d água: ________________________________________________________________
b) Todo feliz: __________________________________________________________________
c) Respondeu :________________________________________________________________
d) Longe da poluição: ___________________________________________________________
e) A casa era enorme:___________________________________________________________

Produção de texto: Uma história do outro mundo
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Faça um desenho abaixo:


"A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces".

Aristóteles




As coisas que aprendi na vida!





Aprendi que não importa o quanto eu me importe, algumas pessoas simplesmente não se importam.

Aprendi que não importa quão boa seja uma pessoa, ela vai ferir-me de vez em quando. Mas eu preciso perdoá-la por isto.

Aprendi que falar pode aliviar minhas dores emocionais.

Aprendi que se levam anos para se construir confiança e apenas segundos para destruí-la.

Aprendi que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias.

Aprendi que eu posso fazer, em instantes, coisas das quais me arrependerei pelo resto da vida.


Aprendi que o que importa não é o que eu tenho na vida, mas quem eu tenho na vida.

Aprendi que os membros de minha família são os amigos que não me permitiram escolher.

Aprendi que não tenho que mudar de amigos, e, sim, compreender que os amigos mudam.

Aprendi que as pessoas com quem eu mais me importava na vida me foram tomadas muito depressa.

Aprendi que devo deixar sempre as pessoas que amo com palavras amorosas. Pode ser a última vez que as vejo.

Aprendi que as circunstâncias e o ambiente têm influência sobre mim, mas eu sou responsável por mim mesmo.

Aprendi que não devo me comparar aos outros, mas com o melhor que posso fazer.

Aprendi que não importa até onde eu chegue, mas para onde estou indo.

Aprendi que não importa quão delicado e frágil seja algo, sempre existem dois lados.


Aprendi que vou levar muito tempo para eu me tornar a pessoa que quero ser.

Aprendi que eu posso ir mais longe depois de pensar que não posso mais.


Aprendi que ou eu controlo meus atos ou eles me controlarão.

Aprendi que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário, enfrentando as conseqüências.

Aprendi que ter paciência requer muita prática.


Aprendi que existem pessoas que me amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar isso.

Aprendi que meu melhor amigo e eu podemos fazer muitas coisas, ou nada, e termos bons momentos juntos.

Aprendi que a pessoa que eu espero que me pise, quando eu estiver caído, é uma das poucas que me ajudarão a levantar.

Aprendi que há mais dos meus pais em mim do que eu supunha.

Aprendi que quando estou com raiva, tenho direito de estar com raiva. Mas isto não me dá o direito de ser cruel.

Aprendi que só porque alguém não me ama do jeito que eu quero não significa que esse alguém não me ame com tudo que pode.

Aprendi que a maturidade tem mais a ver com os tipos de experiências que eu tive, e o que aprendi com elas, do que com quantos aniversários já celebrei.

Aprendi que nunca devo dizer a uma criança que sonhos são bobagens, ou que estão fora de cogitação. Poucas coisas são mais humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse em mim.

Aprendi que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém, tenho que aprender a perdoar a mim mesmo.

Aprendi que não importa em quantos pedaços meu coração foi partido. O mundo não pára para que eu o conserte.







Apenas aprendi...





As coisas que aprendi na vida!


Autor: Willian Shakespeare

Minhas recordações...

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Oração


Oração do Professor (II)



Dai-me, Senhor, o dom de ensinar, Dai-me esta graça que vem do amor.

Mas, antes do ensinar, Senhor,Dai-me o dom de aprender.

Aprender a ensinarAprender o amor de ensinar.

Que o meu ensinar seja simples, humano e alegre, como o amor.De aprender sempre.

Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar.Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilheQue o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade.

Que meus conhecimentos não produzam orgulho,Mas cresçam e se abasteçam da humildade.

Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas,Mas animem as faces de quem procura a luz.

Que a minha voz nunca assuste,Mas seja a pregação da esperança.

Que eu aprenda que quem não me entendePrecisa ainda mais de mim,E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor.

Dai-me, Senhor, também a sabedoria do desaprender,Para que eu possa trazer o novo, a esperança,E não ser um perpetuador das desilusões.

Dai-me, Senhor, a sabedoria do aprenderDeixai-me ensinar para distribuir a sabedoria do amor.



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Autor: Antonio Pedro Schlindwein



Profª Anne Karoline


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