quinta-feira, 20 de dezembro de 2012

SÃO PAULO


 
SÃO PAULO
 
Desenvolvi  este trabalho para feira cultural  sobre a cidade de São Paulo,no ínicio achei um tema complexo para educação infantil.Quando encontrei esse livro de Almir Piedade "São Paulo de colina a cidade" de maneira lúdica fui ilustrando a história em cartolinas e maquetes ,onde meus próprios alunos realizavam os recortes e desenhos.
O trabalho ficou maravilhoso...o mais importante foi que as crianças conseguiram absorver o conhecimento acerca do tema.
Trabalho desenvolvido com turma 2ª etapa - 5anos
 
 
FOTOS DE COMO FICOU NOSSO TRABALHO!!!!
 
 
 
 
decoração da porta
 
 
Maquetes

 
Antigamente


 
E hoje grande cidade!


 
 
 
 
 
MAPA É MUITO IMPORTANTE,POIS AS CRIANÇAS APRENDEM A LOCALIZAR AS REGIÕES E ESTADOS.
 
 
 
Lembrancinha
 
 imã de geladeira com a foto abaixo que retirei do Google
 

 
 
 
 
       

quarta-feira, 19 de dezembro de 2012

Educação Financeira

 

A educação financeira  existe para que as pessoas possam organizar melhor seu empreendimento, salário, mesada e gastos. Não só aprendendo a poupar e sim a planejar seus gastos, para garantir uma qualidade de vida tanto do cidadão quanto do país.Vivemos em um mundo capitalista ,onde o dinheiro movimenta a Terra,por isso a relevância de ensinar as crianças como trabalhar esses conceitos do nosso sistema monetário.

Ensinar que desde cedo devemos aprender a fazer o controle de quanto ganhamos e quanto podemos gastar.

Com as crianças os pais devem utilizar o recurso da mesada e ensinar a utiliza- ló como se fosse uma remuneração, não como uma troca, você faz isso que te dou isso! É necessário que as crianças aprendam a controlar seus gastos, assim percebendo a diferença entre o que elas realmente precisam e aquilo que simplesmente elas querem! Isso acaba provocando uma reflexão... Vou comprar com minha mesada? então não preciso!

Precisamos conscientizar como ganhar, gastar, usar e economizar, pois só assim as crianças começam a dar valor às coisas e ao dinheiro.

De acordo como Tania Zagury quando é iniciado este processo de mesada é necessário que tanto professores como pais e familiares tomem consciência que tais não devem agir como um caixa de banco, adiantando o dinheiro antes da hora combinada o que acaba esvazia completamente a função de ensinar a viver dentro de um teto salarial.

Site que andei pesquisando é me ajudou muito!

www.educaçaofinanceira.com.br

Atividades:

Supermercado,Shopping ,barraca de suco,bolo,etc.

como abordar o tema :
* CONSTRUIR COM AS CRIANÇAS O PRÓPRIO DINHEIRO
*CONTAR A HISTÓRIA DA EVOLUÇÃO DO DINHEIRO
* MONTAR UM PAINEL COLOCANDO  EU QUERO X EU PRECISO

 
Bazar, salão de beleza,dia do cinema e construção do cofrinho
( obs:  cada criança deve ter um cofre individual seja em casa ou na escola,caso a professora tenha projetos de realizar um passei o ou comprar algo com dinheiro é interessante ter um cofre da sala "turma",pois hoje as crianças não conseguem distinguir quem tem mais ou menos dinheiro,mas acabam falando as triviais palavras mágicas eu tenho mais que fulano...então quando o cofre é realizado em grupo ninguém sai prejudicado e nem ofendido).
 
DIA DA BELEZA- SALÃO

objetivos:
Arrecadar dinheiro para cofre,com finalidade de poupar para passeios e outros recursos.
Mostrar que através do trabalho que obtemos o dinheiro.
Desenvolver o trabalho em equipe,respeitando e colaborando com outro.
estratégia:
Oferecer serviços para os alunos de outras salas.

 
Fotos
 
 
bazar -venda de roupas e brinquedos usados
 
 
 
 
salão de beleza






 
 
Ensinando o sistema Monetário



 
Sugestões de leitura para as crianças:
 
O MENINO E O DINHEIRO
O MENINO O DINHEIRO E OS TRÊS COFRINHOS
(REINALDO DOMINGOS,ED:dsop)



Importante é construir juntamente com as crianças esses valores,assim realmente colocando as perguntas básicas:
                              Eu preciso x  Eu quero

 

"A educação tem raízes amargas, mas os seus frutos são doces".

Aristóteles




As coisas que aprendi na vida!





Aprendi que não importa o quanto eu me importe, algumas pessoas simplesmente não se importam.

Aprendi que não importa quão boa seja uma pessoa, ela vai ferir-me de vez em quando. Mas eu preciso perdoá-la por isto.

Aprendi que falar pode aliviar minhas dores emocionais.

Aprendi que se levam anos para se construir confiança e apenas segundos para destruí-la.

Aprendi que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias.

Aprendi que eu posso fazer, em instantes, coisas das quais me arrependerei pelo resto da vida.


Aprendi que o que importa não é o que eu tenho na vida, mas quem eu tenho na vida.

Aprendi que os membros de minha família são os amigos que não me permitiram escolher.

Aprendi que não tenho que mudar de amigos, e, sim, compreender que os amigos mudam.

Aprendi que as pessoas com quem eu mais me importava na vida me foram tomadas muito depressa.

Aprendi que devo deixar sempre as pessoas que amo com palavras amorosas. Pode ser a última vez que as vejo.

Aprendi que as circunstâncias e o ambiente têm influência sobre mim, mas eu sou responsável por mim mesmo.

Aprendi que não devo me comparar aos outros, mas com o melhor que posso fazer.

Aprendi que não importa até onde eu chegue, mas para onde estou indo.

Aprendi que não importa quão delicado e frágil seja algo, sempre existem dois lados.


Aprendi que vou levar muito tempo para eu me tornar a pessoa que quero ser.

Aprendi que eu posso ir mais longe depois de pensar que não posso mais.


Aprendi que ou eu controlo meus atos ou eles me controlarão.

Aprendi que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário, enfrentando as conseqüências.

Aprendi que ter paciência requer muita prática.


Aprendi que existem pessoas que me amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar isso.

Aprendi que meu melhor amigo e eu podemos fazer muitas coisas, ou nada, e termos bons momentos juntos.

Aprendi que a pessoa que eu espero que me pise, quando eu estiver caído, é uma das poucas que me ajudarão a levantar.

Aprendi que há mais dos meus pais em mim do que eu supunha.

Aprendi que quando estou com raiva, tenho direito de estar com raiva. Mas isto não me dá o direito de ser cruel.

Aprendi que só porque alguém não me ama do jeito que eu quero não significa que esse alguém não me ame com tudo que pode.

Aprendi que a maturidade tem mais a ver com os tipos de experiências que eu tive, e o que aprendi com elas, do que com quantos aniversários já celebrei.

Aprendi que nunca devo dizer a uma criança que sonhos são bobagens, ou que estão fora de cogitação. Poucas coisas são mais humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse em mim.

Aprendi que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém, tenho que aprender a perdoar a mim mesmo.

Aprendi que não importa em quantos pedaços meu coração foi partido. O mundo não pára para que eu o conserte.







Apenas aprendi...





As coisas que aprendi na vida!


Autor: Willian Shakespeare

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Oração


Oração do Professor (II)



Dai-me, Senhor, o dom de ensinar, Dai-me esta graça que vem do amor.

Mas, antes do ensinar, Senhor,Dai-me o dom de aprender.

Aprender a ensinarAprender o amor de ensinar.

Que o meu ensinar seja simples, humano e alegre, como o amor.De aprender sempre.

Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar.Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilheQue o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade.

Que meus conhecimentos não produzam orgulho,Mas cresçam e se abasteçam da humildade.

Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas,Mas animem as faces de quem procura a luz.

Que a minha voz nunca assuste,Mas seja a pregação da esperança.

Que eu aprenda que quem não me entendePrecisa ainda mais de mim,E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor.

Dai-me, Senhor, também a sabedoria do desaprender,Para que eu possa trazer o novo, a esperança,E não ser um perpetuador das desilusões.

Dai-me, Senhor, a sabedoria do aprenderDeixai-me ensinar para distribuir a sabedoria do amor.



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Autor: Antonio Pedro Schlindwein



Profª Anne Karoline


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